О системе ранней помощи детям с отклонениями в развитии

По данным Минсоцразвития СК, сегодня в крае комплексной работой по реабилитации и абилитации охвачены порядка 13,5 тысячи детей в возрасте до трех лет включительно.

Раннее выявление проблем и оказание помощи ребенку с ограничениями по здоровью способствует улучшению в его развитии и поддержании здоровья, а в дальнейшем успешной социализации и включению в образовательную среду.

Помимо медицинской помощи, которую получают все дети, у которых в раннем возрасте выявили отклонения, некоторым требуется помощь социальных работников и педагогов. Методы работы постоянно совершенствуют в Ставропольском реабилитационном центре для детей и подростков с ограниченными возможностями здоровья, где с 2021 года действует отделение ранней помощи. Его задача – создать оптимальные условия для психомоторного и социального формирования ребенка с ОВЗ и стимулировать развитие его потенциальных возможностей.

Ежегодно помощь в отделении получают более 70 детей. Специалисты различных направлений проводят дифференцированную психолого-педагогическую диагностику отклонений, устанавливают эмоциональный контакт с ребенком, помогают сформировать игровые умения, стимулируют двигательную и познавательную активность, бытовые навыки и способность к самообслуживанию, корректируют общение и речь. Также организованы консультации с родителями.

Для стимуляции у детей с ОВЗ двигательной активности, развития навыков общения и игрового взаимодействия в центре оборудованы кабинеты индивидуальной работы, сенсорные комнаты, музыкальный зал, игровая и кабинет рисования. Педагоги проводят как индивидуальные, так и групповые занятия с детьми раннего возраста и их родителями в рамках программы «Мама, папа и малыш».

Кроме того, детям предоставляются массаж,

физиопроцедуры, занятия с инструктором по физкультуре. Все специалисты владеют компетенциями в области диагностики и коррекции нарушений развития, обучения родителей приемам коррекционной педагогики. Они постоянно повышают квалификацию, участвуют в методической и научно-практической деятельности учреждения, обмениваются опытом с коллегами крупных федеральных центров и распространяют наработанную в крае успешную практику.