Воспитать молодое поколение

К сожалению, было много сделано в девяностые годы в угоду западным нашим «союзникам», чтобы привить отчуждение к своей стране со стороны того поколения, на глазах которого рушилось государство, убирались не такие уж «плохие» моральные устои советского общества, происходил развал армии, уничтожались производственные коллективы, объединяющие население. Западными компаниями тщательно отбирались молодые, подающие надежды специалисты, которые стали не нужны государству и теперь работают на благо других стран. Введение платного высшего образования ограничило к нему доступ талантливых ребят из малообеспеченных семей. Кстати, некоторые страны из бывшего Варшавского блока поняли губительность такого подхода и вводят бесплатное высшее образование для всех слоев населения. А мы же выращивали поколение торговцев, потребителей, стремящихся любой ценой заработать деньги, чтобы стать «элитой» новой страны.

К счастью, эти времена миновали, новое государство - Российская Федерация - укрепилось, появились настоящие патриоты в руководстве страны, которые стали приверженцами патриотического воспитания молодого поколения, без которого России просто не выжить в современном международном противостоянии. Как бы мы ни ругали советскую систему воспитания, была в ней четкая государственная позиция. Сейчас у наших «демократов» стали ругательными слова «октябренок, пионер, комсомолец». Правда, они спокойно воспринимают слова «бойскаут, скаут» и т. д. Но ведь эта градация соответствовала возрастному педагогическому воспитанию. И очень отрадно, что это прекрасно понимают воспитатели и педагоги, работающие непосредственно с молодым поколением. О проблемах воспитания мы беседуем с начальником отдела дошкольного и общего образования управления образования администрации Ессентуков Афиной Шаровой.

- Афина Николаевна, почему в новом Федеральном законе об образовании нет четко обозначенной государственной системы возрастного воспитания детей?

- В новом Федеральном законе об этом сказано в общих выражениях. Мол, мы живем в демократическом обществе, поэтому у вас на местах есть право создавать такую систему. Но наряду с нами такие системы воспитания могут создавать и люди с чуждой нам идеологией, которые будут пропагандировать совершенно другие задачи. И, по моему мнению, должны быть четко обозначенные организации на государственном уровне, ничего плохого в этом не было. В нашей стране были традиции коллективизма, просто их необходимо облечь в другую форму, дать другие названия. Произошла деидеологизация общества, но духовность не должна уйти. Заряды энергии идут у детей с самого раннего возраста, и его необходимо направить на благо нашего общества. Задачи поставлены правильные - привить детям любовь к Родине, а она начинается с любви к своей семье, далее к своему городу, краю, к стране.

- Как реализуются такие постулаты педагогического воспитания в городе?

- Психологически человек так устроен, что до пяти лет он с мамой, с семьей. Здесь важен патриотический настрой родителей. Мы стараемся детей в садиках уже в младших группах объединить какими-то общими действиями, играми. В старших группах дети начинают двигаться к самостоятельности, уже объединяются вместе для выполнения какой-либо задачи. Если не будет положительного образа, то обязательно появится отрицательный. В этом году такой объединительной положительной идеей стало празднование 70-летия Великой Победы.

И, действительно, в этом отношении сделано было сотрудниками детских садов очень много. И это наглядно показал своеобразный парад детских групп, одетых в формы разных видов войск, прошедший на базе детского садика № 8. Трогательно было наблюдать, как очень ответственно командиры групп отдавали рапорт о готовности ребят к выступлениям начальнику отдела военного комиссариата Ставропольского края по городу Ессентуки Эдуарду Саулову. И все это сопровождалось песнями, танцами, целыми художественными композициями. Да и стенды детских садов на улице Интернациональной, где усилиями детей и родителей были собраны фотографии их родственников, воевавших на полях сражений Великой Отечественной войны, зримо говорят о большом патриотическом воспитании юного поколения.

Большая патриотическая работа проводится также в школах и учебных заведениях города. Отряды юнармейцев активно участвуют в военно-патриотической игре «Зарница», свято берегут память о старшем поколении, отстоявшем свободу и независимость нашей страны. К сожалению, какие-то неведомые силы принятым законом об образовании буквально вычеркнули из патриотического воспитания более двухсот казачьих кадетских классов в школах Ставрополья. Сделали их нелегитимными, а они уже на протяжении десятка лет воспитывали казачью молодежь в духе патриотизма и верного служения Отечеству. Именно выпускники казачьих кадетских классов никогда не отказывались от служения в Российской Армии, пополняли ряды курсантов военных училищ. Кто-то за кулисами такими действиями перечеркнул положения Постановления Верховного Совета РФ от 16 июля 1992 года «О реабилитации казачества», ФЗ № 5303-1 от 01.07.93 г. «О реабилитации репрессированных народов», ФЗ № 154-ФЗ от 7 октября 2007 года «О государственной службе российского казачества», ряда указов Президента РФ в этом направлении и других правовых актов. Ну не нравится кому-то военно-патриотическое воспитание казачьей молодежи, особенно на Северном Кавказе. Тем не менее поддержку казачьих кадетских классов оказали руководящие органы Краснодарского края и Ростовской области. Депутаты Думы Ставрополья еще в начале прошлого года как бы выступили с инициативой о внесении поправок в ФЗ «Об образовании», обещали внести их в Госдуму РФ в марте 2014 года, но воз и ныне там.

Отдельно хотелось бы сказать о Российском союзе молодежи (РСМ), задача которого состоит в создании эффективной системы патриотического воспитания молодежи в регионах Российской Федерации в соответствии с нравственными и духовными ценностями общества. И вот здесь, во всей этой системе духовного и патриотического воспитания молодежи неоценима роль государства, собственно, в интересах которого все это и проводится.

НА СНИМКАХ: ансамбль детского сада «Радуга»; будущие защитники Отечества; детям было интересно.

Фото автора.